temp72

Godwin, intéressant, mais en fait peu poli vis-à-vis d'un interlocuteur que l'on veut discréditer (enseigne t-on aussi cela en école d'ingénieur, pour ne pas s'attaquer aux problèmes de fond?).

Donnant des cours en école d'Ingénieur, nous rencontrons régulièrement des élèves très motivés par les aspects techniques de notre métier. Cependant, le problème ne vient pas forcément de la formation, mais de la nécessaire adaptation aux exigences des ressources humaines pour intégrer et évoluer au sein d'une entreprise, ainsi que des managers ne voulant (ou ne pouvant pour diverses raisons) plus s'impliquer techniquement. De plus, le technicien, soucieux de la qualité du matériel ou de l'équipement sur une durée de vie importante, a beaucoup de mal à valoriser financièrement sa fonction; ce qui n'est pas le cas d'un acheteur ou d'un gestionnaire. En tant que technicien, même si ce n'est pas notre métier ou notre nature, il faut essayer de valoriser nos décisions techniques par rapport au retour d'expérience, l'amortissement à long terme ...; notion parfaitement intégrée dans les écoles. Donc, il faut trouver le juste milieu, ce qui est toujours le plus difficile à obtenir, et remettre fortement en cause les vues industrielles de nos ressources humaines et l'engagement technique des managers (ce qui ne devrait pas tarder, espérons le, compte tenu des pertes au feu enregistrées dans d'autres industries).